成语典故一年级简单（成语故事精选一年级）

【凿壁借光】故事：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。

邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。

县里有个大户人家叫文不识，家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我想读遍主人家的书。”

主人听了，深为感叹，就资助匡衡读书。于是匡衡成了大学问家。

亡羊补牢，滥竽充数。

1、专心致志

　　古时候有个围棋高手，名叫秋，人们们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

　　2、哄堂大笑

　　宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人们都大笑起来。

　　3、双管齐下

　　唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人们称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

　　4、栩栩如生

　　我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人们。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

《守株待兔》

农夫耕作时，见野兔撞树死。他丢下锄头，守在树旁，等兔子再来。结果兔子没等到，庄稼却荒芜了。这个故事告诉我们，不能光想不劳，要靠自己的努力去创造生活。

一年级成语故事： 一日千里：比喻进步很快。从前有一位叫王冕的少年，他把画好的画挂在枝头上，风一吹，画便散布四方。千里之外的人看了他的画，都赞不绝口。王冕的画技一日千里，很快就出名了。

铁杵成针，说的是李白小时候不用功学习到处游玩，一天在河边看见一老婆婆，在拿着铁棍一直磨，李白问老婆婆干什么，老婆婆说要把铁棒磨成绣花针，老婆婆说，只要用到功夫就定然能，李白深受教育，认真学习，为后代成为大诗人打下了坚实基础。

从前，有个叫愚公的老人，他家门前有两座大山挡住了去路。愚公决定带领家人一起挖掉这两座山。邻居智叟嘲笑他：“你这么老了，怎么可能挖得完？”

愚公回答：“我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷匮也。”

后来，天神被愚公的决心感动，派来两位大力神帮助他移走了山。这个故事告诉我们，只要有决心，再难的事情也能完成。

一年级的孩子们对成语的理解还比较浅显，因此需要通过生动有趣的故事来帮助他们学习。比如说，可以给孩子们讲一个关于“井底之蛙”的故事，引导他们理解这个成语的含义。说的是有一只蛤蟆一直生活在井里，发自内心地认为井里是世界的全部。

有一天，一只草原蛤蟆误闯到了井里，跟井底之蛙聊天时说了很多关于外面的美好世界的事情，井底之蛙听后很是好奇，想跳上去一窥究竟。可他力不从心，一蹦一跳始终跳不出井口。故事告诉孩子们，人要拓展视野，不要局限于眼前的小世界中。

《画龙点睛》

张僧繇在寺壁上画了四条龙，不点眼睛。听到人们的质疑后，他给龙点上了眼睛，龙就飞走了。这个故事后来被总结为“画龙点睛”，用来形容艺术作品在关键处加上一笔，使其更加生动、传神。??

桃花运
有一个叫做小明的孩子，他的父母是种植桃花的农民。一年春天，小明帮助父母护理桃树，不仅仅是为了劳动，更是为了心灵的陶冶。在日复一日的照料中，小明对桃花有了深厚的感情，他认为桃花是他的幸运之神。这个春天，小明不仅成绩优异，还走进了一次美丽的桃花林，遇见了一位和善的老先生。老先生告诉他：人生就像桃花一样，有时顺风顺水，有时会面临逆境，但只要不放弃，坚持努力，桃花运就会降临在你身上。从此，小明努力学习，勇敢面对困难，最终实现了自己的梦想。他深深明白桃花不仅是美丽的花朵，更是他人生的赐福。

以下是几个适合一年级学生的80字左右成语故事：

1. 守株待兔：讲述了一个农夫偶然发现一只撞死在树桩上的兔子，于是开始守着树桩等待兔子再次撞死，最终荒废了农活的故事。

2. 画蛇添足：讲述了一群人在画蛇比赛中为了获胜，给蛇画上了脚，结果反而失去了比赛的故事。

3. 狐假虎威：讲述了一只狐狸假扮成老虎的模样，借助老虎的威势吓唬其他动物的故事。

故事标题：《狐假虎威》

从前，在一个深山里，有一只狐狸和一只老虎。有一天，狐狸遇到了老虎。狐狸害怕被老虎吃掉，于是它想出了一个计划。

狐狸对老虎说：“你知道吗，我被天帝任命为森林之王。如果你敢吃我，就是违抗天帝的命令。”老虎虽然有些疑惑，但还是决定相信狐狸。

然后，狐狸走在前面，老虎跟在后面，它们一起在森林里巡视。所有的动物看到老虎都纷纷逃跑，这让老虎相信了狐狸的话。

然而，有一天，狐狸独自一人走在森林里，被一只猴子看到了。猴子知道狐狸的谎言，于是它大声喊叫：“大家快看，那只狐狸根本没有什么权力，它只是在利用老虎的威势。”

听到猴子的话，其他的动物们都明白了真相，它们再也不怕狐狸了。狐狸的谎言被揭穿，从此它在森林里再也抬不起头来。

这个故事告诉我们，借助别人的威势来欺骗别人，最终只会让自己失去信任。我们应该诚实待人，不要像狐狸那样狡猾。

成语解释：狐假虎威，意思是借助别人的威势来吓唬人。这个成语通常用来形容那些依仗别人的权势来欺压别人的人。

成语：狐假虎威

狐狸巧遇老虎，谎称天帝赐予权力，所有动物都得听它的。老虎信以为真，跟随它巡视森林。其他动物见老虎在后，纷纷逃窜。老虎不知它们害怕的是自己，还以为是狐狸的威力。这故事告诉我们，借助他人之力来威吓他人，终会被揭穿。

好的，我来为您编写一个适合一年级学生的简短成语故事。
故事是这样的：
从前，有一只小鸟，它非常努力地学习飞翔。刚开始，它总是跌跌撞撞，飞不远也飞不高。但是它并没有放弃，每天都坚持练习。终于有一天，它突然发现自己能够轻松地飞翔在天空中了。这就是“熟能生巧”的故事。
这个成语的意思是，只要不断地练习，不断地努力，就一定能够掌握技巧，变得熟练起来。希望这个故事能够鼓励大家，在学习和生活中都要坚持不懈，不怕失败，勇往直前！

顺手牵羊

梁山泊好汉们打败辽国的入侵，又奉命清剿河北的田虎暴动。在清剿时，田虎的大将马灵会巫术，被公孙胜。马灵逃跑，戴宗作法追不上。碰到鲁智深，把马灵打倒，顺手牵羊把他捆了交戴宗看押。

掩耳盗铃 拔苗助长 守株待兔 买椟还珠 刻舟求剑、曹冲称象、闻鸡起舞、一鸣惊人、八仙过海、鹤立鸡群、坐井观天、画蛇添足、滥竽充数拔苗助长、水中捞月、无中生有、十万火急、少不更事、取长补短、瓜田李下

亡羊补牢：

从前有个人养了一群羊，有一天早上，他发现少了一只羊，仔细查看后发现羊圈破了一个洞。邻居劝他说：“你应该尽快把羊圈补好，否则狼会进来把羊吃掉。”但是他没有听，认为一只羊而已，不值得大惊小怪。

结果，第二天他又丢了一只羊，他才意识到邻居说的是对的。他马上补好了羊圈，从此以后再也没有丢过羊。

这个故事告诉我们，犯了错误要及时改正，以免造成更大的损失。

一年级的小朋友们学习成语故事，最喜欢的故事是《井底之蛙》。这个故事讲述了一个蛤蟆住在井口，以为井口就是世界的全部，直到有一天遇见了来自大海的青蛙，才知道原来世界比自己所在的井底还要广阔。这个故事告诉小朋友们要开阔眼界，不要狭隘地看待问题，要多去探索世界，学习新知识。

一年级学生初学成语，需要通过故事来理解和记忆。例如，“井底之蛙”这个成语，可以讲一个小蛤蟆住在井里，看到天上的月亮觉得很美，但它不知道外面的世界更广阔，所以它认为井底是整个世界。这个故事告诉我们要开阔眼界，不要只看到眼前的一点点，要勇敢地去探索更广阔的世界。其他的成语故事也可以通过生动有趣的讲解来帮助学生理解和记忆。

一年级的孩子们正在学习成语故事，他们听到了一则有趣的故事：有一只猴子想要摘下高高的桃子，可是他够不到，于是他想出了一个办法，他叫来了一群猴子，让他们们一起组成一个“猴梯”，最终成功摘下了桃子。这个故事告诉我们，团结合作可以创造奇迹，只要大家齐心协力，就能实现自己的目标。

从前有一只聪明的乌鸦，它非常好学。一天，它看到地上有一个碗，里面装满了奶。乌鸦想要品尝，于是它找了一个石头，投进了碗里。奶面上冒出来了一块饼，乌鸦高兴地用嘴把它吃掉了。从此，乌鸦明白了：“愚公移山”，只要有决心和智慧，就能克服困难。

从前有个小孩子叫小明，他非常喜欢画画。一天，他听说了一个成语叫做"画龙点睛"，意思是在画龙的眼睛上点上一点颜色，使画作更加生动。

小明决定尝试一下。他画了一条漂亮的龙，但是觉得还缺少点什么。于是，他小心翼翼地在龙的眼睛上点上了一点红色。

神奇的事情发生了，龙竟然活了过来，从画纸上飞了出来。

小明非常开心，他的画龙成了大家都称赞的作品。

从那以后，小明明白了"画龙点睛"的含义，他知道只有用心去做，才能让事物更加完美。