让儿童自信的故事（孩子自信的小故事）

每年新生入学，哈佛大学都会对他们进行一次特殊的道德教育课。

课程伊始，授课教授给学生们设问了这样一个问题：一火车在铁轨上行驶着，刹车突然失灵，方向盘有用，火车前方有五个人，距离五人的3米处有一火车分轨，分轨前面也有一人在工作，他们都全然不知自己所面临的危险。倘若火车司机是你，在排除其它可能发生的情况下，你会选择撞向那五个人，还是选择转动方向盘，驶向分轨撞向那一人？

同学们不假思索，几乎是全部选择撞向那一个人。

现在没有分轨，而你是那五个人当中一个，在你前面有一个胖子。在排除其它可能发生的情况下，你如果狠力将他往前推，你们其余四人将可免于车祸，选择将胖子往前推的同学请举手。

这时，学生们迟疑了会，绝大多数学生选择放弃将胖子往前推，理由是很残忍。但也有少部分学生举起了手，理由是为了让更多的人活。

这时教授反问一句，如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活，你愿意吗？

同学们陷入了沉思。

接着，教授又提出类似的设问：如果你是一所医院的医生，天已晚，就你一人值班。那时，突然来了六个因车祸受伤的病人，一个重伤，五个相对而言轻一些。排除其它可能的情况下，你如果先救那一人，其余五人必死；如果救那五人，另一人肯定活不了。请问你选择救谁？

又几乎是全部学生选择救那五人，至少那都是生命。

现在排除其它可能的情况下，如果其余五人还有挽救的机会，可一人少肺，一人少肝，一人少胆，一人少囊，一人少胰腺。恰好另外一个受重伤的人身上器官全部俱全。请问，你愿意从他身上取出器官然后去救那五人吗？

这时的学生又低头沉思了，但还是几个人表示愿意。在他们举手的时候，教授反问，为什么不是牺牲你自己去救他们呢？

课后，教授将表示愿意将胖子往前推和愿意取出那一人身上器官的学生们留了下来，让他们在一张白纸上写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔·盖茨、沃伦·巴菲特和爱因斯坦等。教授问他们，如果拥有这么多钱的比尔·盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你还会崇拜他吗？学生们答案一致否定；假设沃伦·巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人们，你们还愿意欣赏他吗？学生们答案一致否定；倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗？学生们的答案仍是一致否定。

教授立即提问：“同学们，请你们仔细想想，你们崇拜的最终理由是什么？”

学生们似乎豁然开朗，是他们的为人修养，是他们的慈善仁爱，是他们内心遵循的道德与善良情操。

哈佛大学的这堂德育教育课就是要让他们的学生们知道，做任何事不能只追求成败结果，在注重结果的前提下，心中还应具备道德原则。即使结果再诱惑 人，违背良心，违背爱的准则的事情，绝对不做。这才是一位哈佛大学生所应具备的最基本也是最关键的素养。

学校进行了一次期中模拟测试，我带的那个新生班综合评比成绩居然是全校倒数第一。这一“噩耗”，使得学生们“学心涣散”，一蹶不振，任凭我如何责备与呵斥也无济于事，还徒然增加了他们对我的仇意。虽然校长说我是年轻教师，没有带班经验，班里情况暂时的不如意没关系，可我仍是非常自责，内心忐忑不安。

一日，我替侄女补习 作文，她恰好没带作文本，便从书包里拿出一纸飞机，将被折叠过的纸条重新摊平，用来写作文。看着这一幕，我突然心生想法，决定给班上学生们上一堂特殊的课程。

自修课上，我从口袋中拿出一张百元纸币问学生们：“如果现在这张纸币免费赠送给你们，无任何私心，你们要不要？”

学生们异口同声答：“要”。

我又将纸币揉成一团 问：“还要吗？”

学生们仍是笑着说：“要”。

最后，我将纸币扔于地上，用脚踩了踩问：“还要吗？”

学生们大笑，依旧坚持着要。

这时，我也面带微笑着启发他们：“你们为什么一直要？它都被踩得那么脏，被揉得那么皱了。”

“因为它还是一百元，还是可以用它去购物，没有贬值。”学生们肯定地回答着。

“对的，它没有贬值。同学们，请再仔细想想，在我们的成长路上，学习 过程中，是不是会碰到很多困难，有时候我们也会像这张纸币一样被困难与失败击打得不成样子，但是，我们人生的价值呢？有因此而贬低或失去吗？”

同学们听了我的问话，突然就陷入了沉思，低着头回答：“没有”。

“对，我们的人生价值如这纸币一样，并没有贬值，我们还是我们。所以，几次简单的考试输赢并不可怕，可怕的是我们在失败面前低头。无论遭遇什么困境，请一定要抬起头，坚强些，乐观些，坦然些，追求并保持属于自己的那份豁达的人生价值，这样，就定能在困境中赢得胜利的光芒，对吗？如果你们觉得可以在下次测试之中，取得优异的成绩，请用最响亮的掌声送给自己。”

学生们幼小的心灵仿佛重新接受阳光的沐浴，信心踌躇地为自己鼓起了掌声……

又一次模拟测试，综合测评成绩出来，我的班级夺得全校第一，让其他班级师生们惊讶不已。表彰会上，有人让我分享教育经验，我只是笑着说：“每个学生都应是老师心中的可爱天使，不是天使不肯飞翔，而是我们老师没有给他们安上一双自信有力的翅膀和给予其在黑暗中飞翔的勇气。那自信与果敢，便是胜利的光芒。”

狮子和羚羊的家教：

每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”

在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”

”缺乏自信常常是性格软弱

有一个美国外科医生，他以擅做面部整形手术驰名遐迩。他创造了奇迹，经整形把许多丑陋的人变成漂亮的人。他发现，某些接受手术的人，虽然为他们做的整形手术很成功，但仍找他抱怨，说他们在手术后还是不漂亮，说手术没什么成效，他们自感面貌依旧。

于是，医生悟到这样一个道理：“美与丑，并不仅仅在于一个人的本来面貌如何，还在于他是如何看待自己的。”